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人才测评介绍

在人才发展项目实施过程中,上海澜晟将根据人员评估维度的不同,采用相匹配的测评工具及测评方法,根据岗位需求及组织特性,运用履历分析、笔试、心理测验、面试、情景模拟、评价中心等多种手段,对各类人员的知识技能、工作能力、人格特征、职业倾向和发展潜力等方面的素质进行综合评估;以帮助企业对人才更加全面的评估;并根据评?#28572;?#26524;,协助企业实施人才发展计划。

产品介绍
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  • 大五职业性格测评

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  • 标准的测评指标体系构建流程
  • 根据测评的客体特征与测评目的确定了大致的测评内容之后,需要将测评的内容分解,把它们变成可操作的指标。

  • 对每一个测评指标,都必须认真分析研究,界定其内涵与外延,并给以清楚、准确的表述,使测评者、被测评者以及第三者均能明确测评指标的含义,使指标具有明确性。

  • 任何测评指标的计量,均由两个因素决定:计量等级及其对应的分数;二是计量的规则或标准。为了使测评的结果规范化、统一化和计分简单化,可以采取统一的分等计分法。

  • 首先必须以一定的测评客体为对象,以一定的测评目的为根据;测评指标体系需根据测评客体的特点、测评目的来建构人才测评客体的特点一般是由行业性质决定的。

  • 建构过程中,需要具有一定的层次结构。分别称为一级指标、二级指标、三级指标。其中一级指标表示测评对象的总体特征,二级指标反映一级指标的具体特征,三级指标说明二级指标的具体内容。

  • 权重有两种,绝对权数:分配给测评指标的分数,一般为绝对数量;相对权数:某个测评指标在总体中的比重值,一般为相对数量,即百分?#21462;?#23567;数等。

  • 测评指标在大规模的实施之前,还必须在一定?#27573;?#20869;试测,同?#34987;?#35201;按照测量学的标?#32423;?#25972;个测评指标体系进行分析、论证、检验并不断修?#27169;?#36827;一步?#26207;?#19982;充实,?#21592;?#35777;其可靠?#38498;?#26377;效性。

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