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人力資源培訓專題

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高潛人才管理與人才盤點
來源:上海瀾晟企業管理咨詢有限公司  發布時間:2019-10-22  點擊:
課程前言:

企業的成功靠自身的核心競爭優勢,而打造核心優勢的關鍵是核心人才的培養及人才梯隊建設。企業想要穩步發展,需要持續不斷地錘煉企業內功,尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯隊培養。本課程不但深入講解如何對高潛人員進行盤點,還將結合大量的案例及實操,使學員掌握高潛人才在選拔、培養和評估方面的具體技能和技巧。


課程收益:

通過2天的學習,使學員能夠:

1、學習、決策、流程與工具,從而提供人才評估會議的有效性、識別與發展高潛力領導與繼任者

2、獲得最佳實踐與技能?建立中期人才評估與繼任者戰略規劃

3、通過九宮工具演練,主持人才規劃會議,計劃與準備人才評估會議

4、學習高潛人才的識別標準和定義,決策以及發展計劃?學習繼任者的識別超標準、定義及發展計劃


課程對象:

企業高中層管理者,HRD,HRM,,HRBP,OD,以及HR 相關工作人員

 

課程時間:

2天(6小時/天)


課程大綱:

第一講:人才盤點創造競爭優勢


一 人才管理的整合模型

二 人才盤點概述

1 人才盤點的概念和目的

2 人才盤點的主要內容

? 人力資源全員盤點

? 人力資本盤點

? 企業人才盤點

3 在人才盤點中需要的工具和方法

? 學會用數據說話

? 建立人力資源管理數據庫、指標體系

三 人才盤點創造競爭優勢

1 通過人才盤點落實戰略轉型

2 通過人才盤點加速人才培養

3 人才盤點要解決的關鍵問題

4 人才盤點的成功因素


第二講:人才盤點實操


一 組織盤點

1 組織與人才盤點框架;

2 戰略性關鍵崗位的確定

3 組織障礙診斷表;

4 組織運營效率盤點;

二 人才評價標準

1 典型崗位的素質要求;關鍵崗位人崗匹配;

課堂演練:企業核心能力確定;關鍵崗位確定

2 人才標準及評價工具;人才評價結果衡量方式;績效標準;能力評價標準;

3 潛力、能力標準及定義;

1) 勝任力模型的定義:勝任力模型的提出;勝任力模型的定義

2) 勝任力模型概述:勝任力模型的定義;勝任力模型的構成要素;通用勝任力模型介紹

3) 企業如何引入勝任力模型:企業如何選擇員工?討論:好的員工和一般的員工有何區別?

企業的核心競爭力和勝任力模型;勝任力模型和企業人力資源管理體系

4) 建立勝任力模型的方法:標桿比較法/問卷法/專家意見法/行為事件訪談法;行為事件訪談法

詳細步驟和例子;角色扮演:行為事件訪談;訪談數據的分析和練習;建立勝任力模型的流程

課堂演練:訪談提綱設計;訪談結果編碼

5) 能力素質模型實施后的管理措施

課堂演練:設計適合本企業的勝任力模型

4 人才盤點的方法;潛力模型;三種假高潛人才;

5 其他評價標準;

課堂展示:某集團人才盤點報告示例


第三講:測評技術在人才盤點中的應用


一 測評技術的應用情況

1 測評工具在人才盤點中的應用調研

二 行為面試技術

1 技能標準

2 FACT 技術

3 STAR

課堂演練:基于勝任力的結構化面試提綱編寫;能力評價雷達圖繪制

三 心理測驗技術

1 動機測驗

2 CPI 測驗

3 WPD 測驗

課堂演練:大五人格

四 問卷調研技術

1 360 度評估

實操案例

五 員工敬業度調研

1 蓋洛普 Q12 員工敬業度調研

2 團隊氛圍調研

3 領導風格調研

課堂演練:蓋洛普 Q12 員工敬業度、領導風格調研

六 情景模擬技術

1 無領導小組

2 角色扮演

3 案例分析

4 公文筐

七 其他應用測量

1 職業人格測量:人格測量方法、A 型人格測量、MBTI 與 CVPS 職業人格類型測驗、DISC、

PDP、DPA、皮紋心理學 ADT 優勢、九型人格、筆跡學、16PF、大五人格、EPQ 等簡介;

投射類心理測試:主題統覺、羅夏墨跡、房樹人等測評簡介

展示案例:項目中的人才測評手冊


第四講:人才盤點的運營體系


一 人才盤點運營的體系

1 人才盤點各成員角色及分工

2 人才盤點四種模式

3 各個流程人才盤點模式操作要點

二 人才盤點方案實施流程

1 人才盤點實施步驟

? 步驟一:實施能力測評;領導力測評標準;能力、組織氛圍、蓋洛普 Q12;組織層面盤點成果;

個人層面成果:個人領導力測評報告

? 步驟二:上級評價:評價操作流程:用到的工具表格:1)綜合能力評價表;2)九宮格;

3)綜合排名;4)繼任者計劃;5)整合型人才地圖

課堂演練:人才盤點工具演練;

? 步驟三:人才盤點會議:人才盤點會議流程

課堂演練:模擬人才盤點會議

? 人才盤點會議問題指引

? 人才盤點各層級反饋內容

? 個人發展計劃(IDP)制定

? 人才盤點衡量指標


第五講:人才盤點中的領導力


一 領導力發展循環

二 通用領導力模型

三 知名企業領導力模型示例

課堂演練:本企業領導力模型制定


第六講:培養杰出繼任者


一 有效識別需求

1 為什么要培養領導者

2 基層中層高層

3 正職與副職

4 前端與后端

5 領導者成長階段

6 組織的一致性

二 推動領導行為轉變

1 領導者行為改變是一個長期的過程

2 模式:讓領導者行為轉變的組織視角

3 觸發意識

4 提升技能

5 持續推動

三 在崗位實踐中發展

1 在崗發展機會

2 設計輪崗方案

3 目標/輪崗原則

4 輪崗模式

5 輪崗評估

6 管培生項目

四 與他人互動中發展

1 基于發展的反饋

2 教練式輔導

3 前期準備

4 技能和績效的初步討論

5 持續跟進

五 在學習活動中發展

1 識別管理者的發展需求

2 設計混合式培養項目

3 TAT

課堂演練:繪制人才培養地圖

六 打造領導力學習地圖與人才管理的強連接

1 國航、GE 領導力學習地圖

2 人才管理的整合模型

3 從戰略地圖到人才地圖(SCL)

課堂演練:繪制本企業 SCL 地圖

課堂演練:繪制本企業領導力學習地圖

 
 
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